所謂澳大利亞留學(xué)預(yù)科就是留學(xué)生進(jìn)入大學(xué)前的預(yù)備教育課程，其實(shí)也是與澳洲大學(xué)的一個(gè)紐帶橋梁。內(nèi)容除了英文課程外，還要學(xué)習(xí)基礎(chǔ)課程以便能夠順利地適應(yīng)和完成本科學(xué)習(xí)。學(xué)生必須要在預(yù)科結(jié)束時(shí)達(dá)到大學(xué)要求的分?jǐn)?shù)，如果學(xué)生預(yù)科成績(jī)沒(méi)有達(dá)到該大學(xué)的要求，也可以選擇申請(qǐng)到其他高校學(xué)習(xí)。

申請(qǐng)澳大利亞留學(xué)預(yù)科的好處一：

中西方教育的方式一直都是有爭(zhēng)議的話(huà)題，無(wú)法做出客觀(guān)的評(píng)價(jià)其優(yōu)劣，只能說(shuō)西方的教育更適合社會(huì)發(fā)展。在中國(guó)，同學(xué)一直都在接受“填鴨式”教學(xué)，老師在課堂上講，學(xué)生在下面聽(tīng)，只要認(rèn)真的聽(tīng)，認(rèn)真的記就ok了，同學(xué)不必?fù)?dān)心所接受的知識(shí)是否是正確的，因?yàn)闃?biāo)準(zhǔn)答案只有一個(gè)，同學(xué)們?nèi)ビ?、去背這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)答案就行，考試的時(shí)候把標(biāo)準(zhǔn)答案一寫(xiě)，一般成績(jī)就不會(huì)太低，在中國(guó)只要同學(xué)的記憶力好，考試成績(jī)高，那就是一個(gè)好的學(xué)生。

但是西方教育不同了，需要培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)，光是死背書(shū)本上的知識(shí)，在考試中是拿不了高分的。西方多是以培養(yǎng)孩子的獨(dú)立思考、勇于重新的能力為主，所以中國(guó)的同學(xué)很難一下子融入西方的教育氛圍中去，而澳大利亞留學(xué)預(yù)科課程可以深入淺出，循序漸進(jìn)，幫助學(xué)生打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)與過(guò)度，讓同學(xué)更快的適應(yīng)學(xué)習(xí)環(huán)境，為大學(xué)生活與學(xué)習(xí)做好充分準(zhǔn)備，因此，該課程也被通稱(chēng)為通往大學(xué)的大學(xué)“基礎(chǔ)課程”、“橋梁課程”。

申請(qǐng)澳大利亞留學(xué)預(yù)科的好處二：

對(duì)于申請(qǐng)澳洲的留學(xué)生，面臨著最大的問(wèn)題就是語(yǔ)言問(wèn)題了。即使學(xué)生在中國(guó)國(guó)內(nèi)已經(jīng)學(xué)習(xí)了5、6年以上的英語(yǔ)了，甚至雅思6分了，但到了國(guó)外，還是一片迷茫。特別是口語(yǔ)，真正說(shuō)起來(lái)確實(shí)不是很容易。我們知道，真正在語(yǔ)言上過(guò)關(guān)需要一定時(shí)間的正規(guī)培訓(xùn)與適應(yīng)，才能做到完全“甩開(kāi)”中文，用英文來(lái)思維，甚至做夢(mèng)都用英文。因此，預(yù)科對(duì)國(guó)際學(xué)生克服文化、語(yǔ)言差異帶來(lái)的種種困難起著至關(guān)重要的作用。