澳大利亞留學(xué)預(yù)科是大學(xué)基礎(chǔ)課程或橋梁課程，是為那些不能滿足直接進(jìn)入大學(xué)本科學(xué)習(xí)的國(guó)際學(xué)生設(shè)置，屬大學(xué)前的預(yù)備教育。內(nèi)容除了英文課程外，還要學(xué)習(xí)基礎(chǔ)課程以便能夠順利地適應(yīng)和完成本科學(xué)習(xí)。澳大利亞大學(xué)是雙錄取，學(xué)生在申請(qǐng)預(yù)科課程時(shí)就同時(shí)申請(qǐng)到大學(xué)本科課程的有條件錄取信。但是學(xué)生必須要在預(yù)科結(jié)束時(shí)達(dá)到大學(xué)要求的分?jǐn)?shù)，如果學(xué)生預(yù)科成績(jī)沒(méi)有達(dá)到該大學(xué)的要求，也可以選擇申請(qǐng)到其他高校學(xué)習(xí)。

如何選擇預(yù)科?

一個(gè)大學(xué)的預(yù)科通常與該大學(xué)的本科銜接。在選擇學(xué)校方面，可以根據(jù)各學(xué)校的專業(yè)特色和地區(qū)進(jìn)行選擇。另外，各學(xué)校預(yù)科階段的專業(yè)方向設(shè)置也是有差別的，最后，預(yù)科課程的開(kāi)課時(shí)間也是不同，有的一年兩次，有的一年三次，同學(xué)們可以根據(jù)自己的時(shí)間選擇。

申請(qǐng)澳大利亞大學(xué)預(yù)科是不是需要提供高考成績(jī)?

澳大利亞大學(xué)預(yù)科入學(xué)申請(qǐng)一般不要求高考成績(jī)，只看學(xué)生高中的平均成績(jī)，但是參加完高考的學(xué)生，成績(jī)不是很理想的情況下是也可以選擇預(yù)科就讀的。

預(yù)科也有語(yǔ)言要求嗎?

預(yù)科都有語(yǔ)言要求，一般是5-5.5分。如果學(xué)生申請(qǐng)最后沒(méi)有考到相應(yīng)的雅思分?jǐn)?shù)，那么會(huì)用相應(yīng)時(shí)長(zhǎng)的語(yǔ)言課程去彌補(bǔ).如果學(xué)生申請(qǐng)時(shí)沒(méi)有語(yǔ)言成績(jī)也不想去參加雅思的考試，那么有部分學(xué)校允許學(xué)生參加大學(xué)自己的語(yǔ)言測(cè)試。

預(yù)科也有專業(yè)選擇嗎?

預(yù)科期間需要選擇專業(yè)方向，學(xué)生可以根據(jù)本科階段的學(xué)習(xí)打算選擇預(yù)科期間的學(xué)習(xí)方向。

是不是讀了預(yù)科，就只能讀這個(gè)大學(xué)的本科?

不是的。一個(gè)大學(xué)的預(yù)科通常銜接該大學(xué)的本科，但是澳洲大學(xué)之間也有許多互認(rèn)預(yù)科的情況，學(xué)生也可以根據(jù)情況申請(qǐng)其他大學(xué)的本科。

上了預(yù)科課程就一定能進(jìn)入相應(yīng)的大學(xué)本科課程么?

學(xué)生在申請(qǐng)預(yù)科課程時(shí)就可以同時(shí)申請(qǐng)到大學(xué)本科課程的有條件錄取通知書(shū)。但是學(xué)生必須要在預(yù)科結(jié)束時(shí)達(dá)到大學(xué)要求的分?jǐn)?shù)。如果學(xué)生沒(méi)有達(dá)到該大學(xué)的要求，可以根據(jù)情況申請(qǐng)別的大學(xué)。

為什么絕大多數(shù)澳大利亞大學(xué)要求中國(guó)高中生要通過(guò)預(yù)科或銜接課程才能進(jìn)入澳大利亞大學(xué)?

原因一，無(wú)論是國(guó)內(nèi)或在西方教育體系中，基礎(chǔ)教育與高等教育在知識(shí)結(jié)構(gòu)和教學(xué)方法等方面在客觀上都存在著較大的跨度。即使在國(guó)內(nèi)，我們大學(xué)一年級(jí)新生也普遍感到對(duì)大學(xué)教學(xué)、生活的不適應(yīng)，甚至感到有些茫然。在我們的中學(xué)，更多的是知識(shí)被動(dòng)的灌輸;而在大學(xué)，則是教授指導(dǎo)下對(duì)知識(shí)的探索。中學(xué)數(shù)學(xué)中的幾何、代數(shù)培養(yǎng)學(xué)生形象思維，而大學(xué)的微積分、線形代數(shù)則是抽象的思維能力，僅就數(shù)學(xué)而言，跨度就如此之大。預(yù)科作為預(yù)備課程，將澳大利亞大學(xué)本科必修課中最重要，最基礎(chǔ)的知識(shí)，比如高等數(shù)學(xué)、語(yǔ)言文學(xué)、計(jì)算機(jī)科學(xué)等重要科目下放一部分，深入淺出，循序漸進(jìn)，幫助學(xué)生打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，為大學(xué)生活與學(xué)習(xí)做好充分準(zhǔn)備，因此，該課程也被通稱為通往大學(xué)的大學(xué)“基礎(chǔ)課程”、“橋梁課程”。

第二個(gè)原因，就是人們常說(shuō)的文化“沖擊”(culture shock)，最大的困難就是語(yǔ)言了。雖然我們的高中學(xué)生在國(guó)內(nèi)大多都學(xué)習(xí)了5、6年以上的英語(yǔ)了，甚至雅思6分了，但初到國(guó)外，剛開(kāi)始還是聽(tīng)“天書(shū)”似的，在腦子里不停地將英文翻譯到中文，在表達(dá)時(shí)又將中文翻到英文。我們知道，真正在語(yǔ)言上過(guò)關(guān)需要一定時(shí)間的正規(guī)培訓(xùn)與適應(yīng)，才能做到完全“甩開(kāi)”中文，用英文來(lái)思維，甚至做夢(mèng)都用英文。因此，預(yù)科對(duì)國(guó)際學(xué)生克服文化、語(yǔ)言差異帶來(lái)的種種困難起著至關(guān)重要的作用。

總而言之，澳大利亞留學(xué)預(yù)科課程對(duì)于之前沒(méi)有任何留學(xué)背景的中國(guó)學(xué)生來(lái)講，還是很有必要的。當(dāng)然如果平時(shí)成績(jī)很突出，語(yǔ)言程度也非常好，高考成績(jī)又比較高的同學(xué)也可以考慮直接就讀國(guó)外的大學(xué)本科。