當國內(nèi)小學(xué)生在學(xué)業(yè)壓力下苦苦掙扎時，反觀新西蘭小學(xué)生。他們自小在一個積極的教育環(huán)境下成長，受到良好的素質(zhì)教育之時，也沒有忘記提升個人能力。難怪父母們總希望能送孩子去新西蘭留學(xué)呢，新西蘭的教育體制享譽世界，這一點從小學(xué)作業(yè)上就能看得出來！

在國內(nèi)，小學(xué)生的家庭作業(yè)基本上每天都要上交，語數(shù)外每一學(xué)科都有大量的練習(xí)冊在等著完成，老師也會親自另出一些題目！在假期中，除了學(xué)校的作業(yè)，小學(xué)生還有其他各種課外補習(xí)班，每個補習(xí)班也會布置相應(yīng)的作業(yè)。在新西蘭，小學(xué)生的作業(yè)基本上是一周一交，作業(yè)內(nèi)容大度是需要學(xué)生們經(jīng)過思考和調(diào)查才能完成。比如，親自動手編寫一本故事書。放假的時候，小學(xué)生們也會培養(yǎng)一些興趣愛好，學(xué)習(xí)畫畫、騎馬等2-3天的短期課程，但會完全遵循個人意愿！

新西蘭的教育體系也與國內(nèi)不同。在中國，7歲進入小學(xué)，每年2個學(xué)期，上學(xué)年從9-12月，下學(xué)年從3-7月，寒暑假3個月左右。新西蘭孩子5歲就上小學(xué)了，每年4個學(xué)期，平均上三個月，放半個月。

在教學(xué)內(nèi)容和方式上也大有不同。新西蘭小學(xué)上課沒有沒有課本，根據(jù)每個階段的孩子需要達到的程度，教育局專門制定了達標標準。而學(xué)校則按照這個標準對每個階段的孩子因材施教，所以即使是來自中國的留學(xué)生也不必擔(dān)心無法適應(yīng)。除了這些，新西蘭小學(xué)對孩子的綜合能力要求很高，包括演講能力、獨立思考能力、生活能力等，課外活動也十分豐富，體育比賽、演出匯演、義賣活動等等。除此之外，為了鍛煉孩子們的野外生存能力，學(xué)校會組織高年級學(xué)生參加野外露營活動。升入中學(xué)后，將開設(shè)烹飪、縫紉等生活課程。

在新西蘭，每個班級的班干部并不由老師和學(xué)校依照學(xué)習(xí)成績判定。按順序，每個學(xué)生都有機會就任，并且班干部主要是為集體服務(wù)，比如打掃教室、倒垃圾、幫助老師完成相關(guān)工作等等。

看了這些，終于明白為什么這么多家長都努力想把孩子送到新西蘭留學(xué)。因為新西蘭的教育世界公認，父母為此所做的一切，都是為了讓孩子接受更好的教育，讓他們在更廣闊的天空下自由飛翔。