什么是好的加拿大小學(xué)？至少要滿足以下幾點(diǎn)：學(xué)生們的數(shù)學(xué)和閱讀寫(xiě)作成績(jī)較高；學(xué)校開(kāi)設(shè)種類豐富的課程并且其中一門可以發(fā)展自己孩子的天賦；學(xué)生和老師的關(guān)系融洽，老師了解孩子的長(zhǎng)短處并且能給孩子正面激勵(lì)；孩子愛(ài)上學(xué)因?yàn)樵趯W(xué)校很快樂(lè)。那么，如何從加拿大眾多小學(xué)里選出好的小學(xué)呢？

看加拿大小學(xué)排名-immiknow

我們推薦2種排名網(wǎng)站，一種查看公立中小學(xué)排名，一種查看私立中小學(xué)和寄宿學(xué)校排名。
（1）School Report Cards by the Fraser Institute（點(diǎn)擊查看官網(wǎng)），可查看加拿大阿爾伯塔省、BC省、安省、魁北克省4個(gè)省份的公立小學(xué)排名。排名基于學(xué)校的學(xué)術(shù)水平，即以各省考試學(xué)生平均分做的排名，在衡量學(xué)生成績(jī)、學(xué)習(xí)表現(xiàn)方面可做參考依據(jù)，還可查看近5年范圍內(nèi)，學(xué)生成績(jī)的趨勢(shì)是升高、降低還是持平。

（2）OurKids.net（點(diǎn)擊查看官網(wǎng)）  可查看加拿大、美國(guó)、歐洲私立學(xué)校的排名，及學(xué)校學(xué)費(fèi)、學(xué)校優(yōu)勢(shì)、學(xué)校開(kāi)設(shè)的年級(jí)、課程設(shè)置、課外活動(dòng)、學(xué)術(shù)文化是嚴(yán)厲型還是支持型（支持型學(xué)術(shù)文化指的是學(xué)校關(guān)注教學(xué)過(guò)程勝過(guò)短期考試成績(jī)，重在激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣）。


帶孩子親自到加拿大學(xué)?？词亲詈玫霓k法-immiknow

在初步了解學(xué)校概況，確定幾所目標(biāo)的學(xué)校后，可以帶孩子親自到學(xué)校去看一看。如何參觀學(xué)校，要了解哪些內(nèi)容呢？

1.問(wèn)問(wèn)孩子的感覺(jué)
帶孩子參觀學(xué)校的教室、操場(chǎng)、藝術(shù)工作室、表演舞臺(tái)等場(chǎng)所，問(wèn)問(wèn)孩子的直觀感受，喜歡這個(gè)環(huán)境嗎，如果孩子的感覺(jué)是不舒服的，就謹(jǐn)慎考慮吧。

2.與老師溝通
“孩子和老師之間的聯(lián)系比任何課程都重要，”和老師討論他們當(dāng)前的教室。他們應(yīng)該能夠談?wù)搨€(gè)別學(xué)生的長(zhǎng)處和弱點(diǎn)，并充分了解他們的背景、興趣、情感和學(xué)術(shù)成就。好的老師會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)步感到驕傲，并且始終對(duì)他們的進(jìn)步保持開(kāi)放的信心?！爱?dāng)遇到偉大的老師時(shí)，孩子們就是每天都是新一天，優(yōu)秀的老師時(shí)刻準(zhǔn)備著讓自己的學(xué)生學(xué)習(xí)更多的知識(shí)?！弊钪匾氖?，要避免那些過(guò)于專制的老師，有的老師在發(fā)號(hào)施令，對(duì)孩子們非常苛刻。

做一個(gè)測(cè)試。要求在課堂上觀察老師，不引人注目地在教室里，融入其中觀察：學(xué)生們正在被老師所吸引嗎？老師是否會(huì)在教學(xué)的時(shí)候檢查學(xué)生是否理解？如果學(xué)生們?cè)谛〗M中討論，觀察他們是在討論，還是在喋喋不休地談?wù)撜n外內(nèi)容？在課后，老師們會(huì)和你討論課程的內(nèi)容，以及他們是如何做出決定和設(shè)定期望的嗎？另外，不要只看你孩子正在進(jìn)入的年級(jí);去拜訪一些其他的人，這樣你就能真正了解這個(gè)地方了。

3.和學(xué)校里的孩子們聊天
和孩子們聊天，但不要問(wèn)他們是否喜歡上學(xué)，因?yàn)?9%的人會(huì)說(shuō)“是”。相反，詢問(wèn)他們的寫(xiě)作目標(biāo)是什么。令人沮喪的是，所有的學(xué)生都至少有一個(gè)，不管他們的能力如何，他們都希望知道這是什么。他們?nèi)绾畏磻?yīng)?他們是否會(huì)翻白眼，好像是在說(shuō)“別再這樣了？”或者馬上就會(huì)說(shuō)“我需要用更多的狀語(yǔ)短語(yǔ)！”或者他們不知道這是什么意思？他們的反應(yīng)會(huì)告訴你學(xué)校的寫(xiě)作政策有多有效，以及對(duì)那些最重要的人有多受歡迎。

4.與學(xué)校工作人員聊天
老師可能會(huì)對(duì)你的來(lái)訪表現(xiàn)出最好的態(tài)度——但如果他們沒(méi)有注意到你，也不要生氣;他們已經(jīng)有足夠的工作了。試著去衡量他們的壓力水平，學(xué)校工作人員之間健康的工作關(guān)系的一個(gè)指標(biāo)是，每個(gè)人都在一個(gè)友好的問(wèn)候。如果你看到這一點(diǎn)，請(qǐng)留下深刻的印象。問(wèn)一問(wèn)學(xué)校里有多長(zhǎng)時(shí)間的員工。如果每個(gè)人看起來(lái)都是新手，而且都是剛剛合格的教師，那么大的動(dòng)蕩就在醞釀之中，而學(xué)校不受歡迎的決定也會(huì)讓很多人失去工作。

5.和加拿大當(dāng)?shù)氐泥従印⑴笥蚜膶W(xué)校
和鄰居、鄰居的朋友聊天，詢問(wèn)他們的孩子上了當(dāng)?shù)氐哪乃鶎W(xué)校，遇到了哪些問(wèn)題，如果可以的話，他們會(huì)盡量把自己的孩子送到哪所學(xué)校去。還要與他們的孩子們交談，他們的觀點(diǎn)是無(wú)價(jià)的，因?yàn)樗麄兠刻於荚趯W(xué)校生活。


6.了解自己的孩子，根據(jù)孩子的天賦、性格選校
加拿大的小學(xué)會(huì)開(kāi)設(shè)多種興趣課程，了解自己的孩子，幫助孩子發(fā)現(xiàn)興趣和天賦、并找到能夠幫助培養(yǎng)他們天賦的加拿大小學(xué)。