近這十多年，隨著中國(guó)經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展，大批中國(guó)學(xué)生越洋留學(xué)，近年卻出現(xiàn)一股“反流”，就是不少加拿大移民的子女，開(kāi)始以國(guó)際生身分，返回中國(guó)讀大學(xué)特別是清華、北大、復(fù)旦等名校，此風(fēng)氣漸受本地學(xué)生及家長(zhǎng)的關(guān)注。有家長(zhǎng)指，申請(qǐng)加拿大移民后再返回中國(guó)大學(xué)就讀，貌似一條捷徑，但若想報(bào)讀好學(xué)校，成績(jī)要求并不低，學(xué)生需要及早作計(jì)劃。

女兒在卑詩(shī)省列治文中學(xué)（Richmond Secondary)就讀八年級(jí)的王女士稱，考慮到女兒中學(xué)畢業(yè)后，回中國(guó)升大學(xué)，讓她可以除本地大學(xué)外，多一個(gè)選擇?，F(xiàn)在她開(kāi)始認(rèn)識(shí)到返回中國(guó)讀大學(xué)的資料，早前更加入了一個(gè)“清華大學(xué)招生說(shuō)明會(huì)”的微信群組，希望多了解相關(guān)要求。

該群組有60多位家長(zhǎng)加入，不少人還將參加稍后舉行的清華大學(xué)招生說(shuō)明會(huì)。

若日后回國(guó)發(fā)展 建立人脈很重要

王女士認(rèn)為，如果子女有意回中國(guó)讀大學(xué)，應(yīng)及早計(jì)劃：首先是搞清楚子女畢業(yè)后是否打算在中國(guó)發(fā)展事業(yè)。如果孩子想在中國(guó)發(fā)展，最好在中國(guó)就讀大學(xué)，一方面通過(guò)四年的大學(xué)時(shí)間與同學(xué)建立深厚友誼，也是未來(lái)工作的人脈關(guān)系；另一方面接受中國(guó)高等教育，令孩子更容易適應(yīng)未來(lái)在中國(guó)工作的要求。

不過(guò)，她指，如果女兒未來(lái)想留在北美發(fā)展，最好還是在本地或美國(guó)接受高等教育，因?yàn)楸泵篮芏喙ぷ鞫家笥袌?zhí)照以及本地教育經(jīng)歷，在本地讀書(shū)未來(lái)就業(yè)相對(duì)更加容易。

國(guó)際生身分報(bào)讀 中學(xué)成績(jī)要求極高

王女士從其他家長(zhǎng)得悉，本地學(xué)生返中國(guó)讀大學(xué)有兩種途徑：一種是入籍四年以上的學(xué)生，可以以國(guó)際生身分申請(qǐng)，國(guó)際生毋須參加大學(xué)入學(xué)考試，只需參加面試。不過(guò)，這種方式對(duì)學(xué)生本地中學(xué)成績(jī)要求很高，一些熱門(mén)專(zhuān)業(yè)甚至要求各科平均分在97以上。王女士認(rèn)為這個(gè)要求過(guò)高，若孩子能有這么好的成績(jī)，倒不如申請(qǐng)美國(guó)常春藤大學(xué)。

另一途徑，是對(duì)于尚未加入加籍、持永久居民身分的學(xué)生，這情況仍須參加一個(gè)入學(xué)考試。她指出，她手中已有該考試的輔導(dǎo)書(shū)籍，盡管該考試考題不像中國(guó)高考那么難，但對(duì)于在海外讀書(shū)的學(xué)生而言，難度仍很大。她曾邀請(qǐng)本地?cái)?shù)學(xué)成績(jī)?yōu)?/span>“A”的中學(xué)生，試做參考書(shū)的數(shù)學(xué)題，但該學(xué)生承認(rèn)很多題目都不會(huì)做。

兒子在加出生 中文不好返華不現(xiàn)實(shí)

加拿大移民家長(zhǎng)需要早作打算。若想通過(guò)第二種途徑回國(guó)讀書(shū)，恐怕還要回中國(guó)參加一些考試輔導(dǎo)班，才能最終通過(guò)考試。

另一名華裔家長(zhǎng)秦女士表示，她自己是清華大學(xué)畢業(yè)生，如果孩子未來(lái)能去她的母校讀書(shū)感覺(jué)很不錯(cuò)。她說(shuō)，本地雖然有不少華裔移民，但文化氛圍還是不如國(guó)內(nèi)。不過(guò)，她仍在讀小學(xué)的孩子是在加國(guó)出生，盡管在本地中文學(xué)校學(xué)習(xí)中文，但她認(rèn)為其中文仍不夠好，未來(lái)回中國(guó)讀大學(xué)或不現(xiàn)實(shí)。

有本地教育顧問(wèn)表示，近年出現(xiàn)“教育反流”現(xiàn)象，是因?yàn)椴簧僭谥袊?guó)擁有生意的家長(zhǎng)希望孩子未來(lái)返回中國(guó)繼承家業(yè)，因此經(jīng)濟(jì)及商科是比較受反流學(xué)生歡迎的科目。

漢英集團(tuán)董事長(zhǎng)張健理表示，目前確實(shí)有些本地學(xué)生選擇回中國(guó)的高校就讀，她就遇過(guò)有原本在西門(mén)菲沙大學(xué)(SFU)就讀學(xué)生，轉(zhuǎn)到中國(guó)復(fù)旦大學(xué)讀商科。她認(rèn)為出現(xiàn)“教育反流”現(xiàn)象，主要原因一是文化因素，華人同宗同種，很多學(xué)生在中國(guó)讀書(shū)感覺(jué)更舒服。

她稱不少留學(xué)生抵加后很難融入本地學(xué)生圈子，想結(jié)交本地朋友并不容易。另外，中國(guó)一些名校向外開(kāi)放程度，北大、清華名額相對(duì)較少，復(fù)旦大學(xué)等名額較多，這些學(xué)校知名度不比本地一些大學(xué)差，受到一些學(xué)生和家長(zhǎng)的青睞。而更為重要的是，很多學(xué)生家長(zhǎng)在中國(guó)有生意，希望孩子未來(lái)能夠“子承父業(yè)”，所以回中國(guó)讀書(shū)成為一個(gè)不錯(cuò)的選擇。

另一本地教育顧問(wèn)史云表示，每個(gè)反流的加拿大移民子女的情況各自不同，有些是因?yàn)榧议L(zhǎng)選擇回流或在中國(guó)有生意，也有一些孩子是因?yàn)樵谶@邊學(xué)校不太適應(yīng)，或英文不夠好，讀書(shū)比較吃力等。