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但是你還記得5年前，堅持要將虎媽進(jìn)行到底的蔡美兒嗎？她的教育方式曾在教育界引起軒然大波。
美籍華裔母親、耶魯大學(xué)法學(xué)院教授蔡美兒（Amy Chua）2011年出版了回憶錄《虎媽戰(zhàn)歌》，書中要求完美的嚴(yán)格育兒方式在西方引發(fā)激烈爭議。那么，當(dāng)年在教育界的一片質(zhì)疑聲中，蔡美兒的虎媽教育有成效嗎？想必大家一定想知道她的兩個女兒到底怎樣了！
蔡美兒的兩個女兒露露（20歲）和索菲亞（23歲）現(xiàn)在分別就讀于美國頂級名校哈佛大學(xué)和耶魯大學(xué)。
蔡美兒的小女兒露露現(xiàn)在就讀于哈佛大學(xué)藝術(shù)歷史系，23歲的大女兒索菲亞以優(yōu)異的成績從哈佛畢業(yè)并攻讀耶魯法學(xué)院研究生，同時她加入了美國陸軍成為一名二級少尉。索菲亞和露露稱，全家人非常親密，盡管父母很嚴(yán)厲，但同樣給與她們無數(shù)支持。
大女兒索菲亞
索菲亞2011年曾給《紐約郵報》寫信，稱自己很享受父母的撫養(yǎng)方式，這種嚴(yán)厲教育讓她更加獨(dú)立。她與露露都表示，以后將以同樣的方式教育自己的孩子。
小女兒露露
5年后，兩個女兒接受媒體采訪稱，這幾年來她們被問得最多的一個問題是：“你是否有心理創(chuàng)傷？你是不是把你的生活搞砸了？”
索菲亞在接受Nextshark.com采訪時說：“我認(rèn)為絕大多數(shù)人如果沒有人逼一把，只活出了他們生命的85%的潛力。無論他們的極限是什么，他們總是可以做得比這更多一點(diǎn)。”兩個女兒都表示，現(xiàn)在自己長大了，虎媽對他們基本“放養(yǎng)”，常說她的工作已經(jīng)完成了，現(xiàn)在全靠她們自己。
看來，兩個女兒不僅沒有像眾人預(yù)測的那樣出現(xiàn)心理問題反而出落的越加優(yōu)秀，成為同齡人當(dāng)中的佼佼者。
虎媽蔡美兒的育兒方式
在蔡美兒的書《虎媽戰(zhàn)歌》，講述了中國和美國家長不同的價值觀。她提到小孩的習(xí)慣和興趣是可以培養(yǎng)的。99%的小孩不是天生就喜歡做數(shù)學(xué)/彈鋼琴/畫畫。所謂的“天賦”，都是在長時間的重復(fù)練習(xí)下產(chǎn)生(一萬小時定理)。當(dāng)小孩發(fā)現(xiàn)自己擅長做某件事的時候，興趣也就自然會增加。
看看下面這些蔡美兒從來就不允許女兒索菲婭和路易莎涉足的事情：
●在外面過夜
●參加玩伴聚會
●在學(xué)校里賣弄琴藝
●抱怨不能在學(xué)校里演奏
●經(jīng)?？措娨暬蛲骐娔X游戲
●選擇自己喜歡的課外活動
●任何一門功課的學(xué)習(xí)成績低于“A”
●在體育和文藝方面拔尖，其他科目平平
●演奏其他樂器而不是鋼琴或小提琴
●在某一天沒有練習(xí)鋼琴或小提琴
不得不驚嘆于虎媽的嚴(yán)格！
虎媽提到，盡管西方父母認(rèn)為他們要求孩子已足夠嚴(yán)格，但他們嚴(yán)格的尺度通常很難接近中國媽媽的標(biāo)準(zhǔn)。例如，西方人要求孩子彈奏樂器，每天半小時，最多一小時，他們認(rèn)為這已經(jīng)嚴(yán)厲有加了。然而，對中國媽媽來說，孩子們進(jìn)行彈奏的第一個小時，就像是輕松愉快的熱身，而不停地彈上兩三個小時，那才算得上是“練習(xí)”，才具有一定的難度。
中國家長認(rèn)為，任何事情都沒有樂趣，直到你擅長這件事。要擅長就必須努力，而小孩自己從來都不愿意努力。所以，絕對不要理會他們自己的偏好。這往往需要家長有鋼鐵般的意志，因為小孩會反抗。萬事開頭難，所以西方家長常常選擇放棄。但是，如果方法得當(dāng)，中式教育會產(chǎn)生良性循環(huán)。要做到卓越就必須毫不放松地練習(xí)、練習(xí)、再練習(xí)。
在美國，機(jī)械練習(xí)的作用被低估了。一旦孩子開始在某方面表現(xiàn)出色，無論是數(shù)學(xué)、鋼琴、球場還是芭蕾，他或她就會得到贊揚(yáng)，受到欽佩，感到滿足。這提升自信，使曾經(jīng)枯燥的事情變得有趣。這反過來又使家長可以比較容易地讓孩子更加努力。
在教育孩子方面，中國父母可以做出西方父母似乎難以想象的事情，甚至在法律上采取行動。中國媽媽可以直截了當(dāng)?shù)貙ε畠赫f，“嗨，小胖子減減體重吧！”相反，西方父母只能小心翼翼地圍繞這個同樣的話題，可能從“健康”入手“旁敲側(cè)擊”，絕不會提到半個“胖”字。而他們的孩子最后依然會陷入飲食混亂的反復(fù)調(diào)理和負(fù)面的自我形象中難以自拔。
中國父母會要求孩子照著自己說的話去做，而西方父母只會要求孩子盡自己的最大努力去做。中國父母可以說“大懶蟲，所有的同學(xué)都比你棒”，而西方父母會在自己內(nèi)心的矛盾沖突中痛苦地掙扎，極力去挖掘孩子的點(diǎn)滴成就，努力說服自己不要為孩子眼前的失利而失望。
過于苛責(zé)的要求曾受到女兒的反抗
露露(Lulu Chua)曾被認(rèn)為是西方最受“虐待”的孩子。在虎媽的《虎媽戰(zhàn)歌》中，小女兒露露在不少章節(jié)里都與虎媽爭鋒相對，直接反抗虎媽的東方式教育。書中寫到，露露三歲時就因為不聽話被鎖門外,七歲時被威脅，如果不練好鋼琴，就把她的玩具屋捐給慈善機(jī)構(gòu)。
虎媽還威脅露露，不許吃午飯、晚飯，不給她圣誕禮物和光明節(jié)禮物，兩年、三年、四年都不準(zhǔn)開生日派對。虎媽理解露露故意讓自己發(fā)瘋，因為她內(nèi)心害怕自己彈不下來。還告誡露露不要再做懶鬼、懦夫、任性的小孩和可憐蟲，她這是在激發(fā)她的意志。
索菲亞五年級時，有次乘法速算測試得了第二。接下來蔡美兒每晚讓她做20張試卷，每張100道速算題，還在一旁掐著秒表計時。一周強(qiáng)化訓(xùn)練后，索菲亞次次穩(wěn)拿第一。小女兒露露沒做考試加分題，蔡美兒告訴她家教良好的孩子都應(yīng)做加分題，正是這些實(shí)實(shí)在在的分?jǐn)?shù)將優(yōu)秀和平庸區(qū)別開來。
還有一次，蔡美兒拒絕接受了兩個女兒親手為她制作的生日卡片，因為她覺得卡片做得太粗糙了，兩個孩子沒有用心，并對她們說：“我值得比這更好的禮物”，然后把卡片扔了。
虎媽嚴(yán)苛的教育在小女兒露露身上受到了挑戰(zhàn)，一次，她的小女兒露露終于受不了母親的眼里，開始了對母親的激烈的反叛：尖叫、當(dāng)眾摔杯子、和她公開對罵。
蔡美兒回憶到，有一次在俄羅斯旅游，她讓女兒嘗一粒魚子醬，女兒不同意，她堅持，最后女兒發(fā)瘋似的說她令人恐怖，氣得砸掉了手中的玻璃被，還發(fā)誓如果不放過她，就要砸掉所有杯子。
經(jīng)過無數(shù)次堪比“核戰(zhàn)爭”的母女斗爭，虎媽最后妥協(xié)了，她說：“你贏了，露露?！彼试S露露放棄了付出了無數(shù)心血的小提琴而選擇女兒自己喜歡的網(wǎng)球，她甚至允許上高中的大女兒索菲亞談戀愛，每天練琴時間由原來的六個小時降至一個半小時。
有西方評論界曾預(yù)測說，虎媽的兩個女兒長大以后會變得“冷酷，呆板，甚至可能精神有問題或者有自殺傾向。”
而《華爾街日報》的一份調(diào)查問卷顯示，2/3的參與者認(rèn)為虎媽苛求的東方教育模式比美國的被動式教育更有效。《每日電訊報》稱：“虎媽教育方式可能很嚴(yán)苛并且不適用于懦弱的父母，但是問問你自己，虎媽教育真的比放任自由、讓電視機(jī)教育你的孩子更殘酷嗎？”
事實(shí)上，兩個女兒的大學(xué)生活過的多姿多彩。為人熱情、聰明、工作努力認(rèn)真，受人歡迎，經(jīng)常受邀去參加朋友的派對。
在中西教育中尋求平衡
虎媽式教育的一個重點(diǎn)是平衡。美國的教育系統(tǒng)和中國截然不同，強(qiáng)調(diào)的是全面發(fā)展與自由選擇，虎媽對女兒成績的高要求平衡了大環(huán)境下人們對學(xué)術(shù)成績的得過且過。
雖然女兒們在旅行途中也必須每天練琴，但是練一個小時就可以去玩了。有時候虎媽對孩子過于嚴(yán)格，她的丈夫也會及時制止她。虎媽蔡美兒說，如果女兒們生活在中國這樣整體強(qiáng)調(diào)學(xué)術(shù)成績的環(huán)境下，她所嚴(yán)格要求的，就是娛樂了。
虎媽式教育，并不是一種中式教育，而是作為一名華裔二代移民，在適應(yīng)和平衡中美文化沖突的過程中，形成的一種融合了東西兩方的價值觀。這種價值觀，幫助了千千萬萬華裔移民在西方社會生存下來并取得了不錯的成就。
2016年4月蔡美兒在自己的Facebook上po出了女兒索菲亞采訪她的視頻，視頻里女兒問她每天活著的動力是什么，她說跟她的童年和移民身份有關(guān)。
她回憶從小來到美國，自己和家人總是活在社會的邊緣，自己古怪的發(fā)型、口音和衣服受到同齡人的嘲笑，雖然無法改變別人的看法和邊緣人的感受，但是至少努力奮發(fā)向上是自己有能力改變和控制命運(yùn)的部分。
和絕大多數(shù)美國人希望孩子快樂不同，她希望孩子的生活不要后悔，她最喜歡的莫過于自己曾經(jīng)可以做卻沒有盡全力去做的后悔感。
蔡美兒曾稱自己對女兒教育如此嚴(yán)格是為了打破在美國亞裔移民“富不過三代”的魔咒。她說：“一代移民終于實(shí)現(xiàn)了‘美國夢’，省吃儉用將所掙的每一分錢和巨大的精力投資在孩子的教育上。
在虎媽身上，我們可以看到華裔的勤奮、自律與現(xiàn)實(shí)，也可以看到美式文化的直接、進(jìn)取與平等。正是這種文化的融合，使得虎媽成為了耶魯法學(xué)院的終身教授，也使她的女兒們成為了優(yōu)秀的第三代華裔移民。
