有很多海外學(xué)生在申請(qǐng)美國(guó)留學(xué)之后，因?yàn)閷?duì)美國(guó)的教育環(huán)境不夠熟悉，再加上陌生的環(huán)境，很多人就會(huì)擔(dān)心自己的成績(jī)，那如果自己的成績(jī)不夠好，在美國(guó)應(yīng)該如何提高自己的成績(jī)呢？有哪些方法？
其實(shí)不要過(guò)于擔(dān)心，如果想要提高成績(jī)，還是有方法的，首先就要努力的修好每一門課程，這樣就能夠避免自己出現(xiàn)短板，就不會(huì)拉低自己的總成績(jī)，并且那些分?jǐn)?shù)不夠高的科目，可以重修，這樣也可以拿到一個(gè)好分?jǐn)?shù)。
其次，在上課的時(shí)候也有很多細(xì)節(jié)需要注意，在課堂上，不要保持沉默，因?yàn)樵趪?guó)外，課程討論是一種非常常見(jiàn)的教學(xué)模式，而且我們已經(jīng)習(xí)慣了國(guó)內(nèi)的教學(xué)模式，所以在課堂討論上會(huì)非常的消極，其實(shí)這樣是不對(duì)的，這樣會(huì)失去展現(xiàn)自己才華的一面。
其次就是要積極的表現(xiàn)，在國(guó)外，期末考試其實(shí)只占用了綜合成績(jī)的一部分，剩下的就是學(xué)生整個(gè)學(xué)期的表現(xiàn)，其中有學(xué)生的每節(jié)課表現(xiàn)，還有每次的發(fā)言以及學(xué)生的論文。
然后在美國(guó)課堂上，要敢于提問(wèn)，在美國(guó)留學(xué)的時(shí)候，如果遇到了不會(huì)的問(wèn)題，但是一定要積極的和教授進(jìn)行溝通和交流，每一位教授都會(huì)非常高興的為你解答，并且還會(huì)有一個(gè)非常好的印象。
最后就是要站在教授的角度去思考問(wèn)題，因?yàn)槲覀冊(cè)趯?xiě)論文或者在完成其他作業(yè)的時(shí)候，成就都是由教授直接決定的，所以我們要站在教授的角度上思考，要寫(xiě)出能夠符合教授要求的論文，這樣的我們的分?jǐn)?shù)是會(huì)非常不錯(cuò)的。
去到一個(gè)陌生的環(huán)境，難過(guò)和恐慌是一定會(huì)有的，只要努力的去克服，一切都會(huì)變好的。
