為了能夠享受高質(zhì)量的教育而選擇移民的人不在少數(shù)，為了能夠拿到移民的身份而選擇美國(guó)留學(xué)移民的人群更是非常龐大，無(wú)論是出于什么原因，美國(guó)的教育優(yōu)勢(shì)始終是無(wú)法令人忽略的優(yōu)勢(shì)，斯坦福、麻省理工、耶魯大學(xué)等等眾多知名的高校均在美國(guó)，了解美國(guó)高等教育體制結(jié)構(gòu)及其特點(diǎn)將能夠更好地在當(dāng)?shù)亻_(kāi)啟學(xué)習(xí)新生活。

????一、課堂氛圍有活力

????美國(guó)的課堂氛圍一直非常有活力，學(xué)生們可以盡情的在課堂上將自己的觀點(diǎn)分享出來(lái)，參與進(jìn)課堂的討論并進(jìn)行演示、爭(zhēng)論觀點(diǎn)，這種教育方式令很多人都為之驚訝，畢竟在我國(guó)的傳統(tǒng)教育課堂當(dāng)中很少會(huì)出現(xiàn)在課堂上盡情分享自己觀點(diǎn)的情況。而且美國(guó)的教授一般會(huì)分配教科書以及其他的閱讀材料，學(xué)生們需要及時(shí)了解并閱讀相關(guān)的材料，這樣才能參加課堂上的討論并深刻理解知識(shí)點(diǎn)。

????二、課堂參與有要求

????無(wú)論是哪個(gè)教育階段，課程的范圍都是從幾百名的大型講課到只有幾名學(xué)生的研討會(huì)，每一位教授都會(huì)自己獨(dú)特的教育方法以及課堂的參與要求，而且學(xué)生們基本上都會(huì)參與這些課堂的討論，這也是決定學(xué)生們成績(jī)的重要因素，一般期中考試都會(huì)在上課的時(shí)間之內(nèi)完成，而并非國(guó)內(nèi)的閱卷批改，一般國(guó)內(nèi)的課堂上經(jīng)常會(huì)參入考試、測(cè)驗(yàn)等環(huán)節(jié)，但是這些做法都不會(huì)對(duì)學(xué)生們的成績(jī)產(chǎn)生巨大的影響，美國(guó)的教學(xué)氛圍則是鼓勵(lì)學(xué)生們的作業(yè)以及出勤率，并在學(xué)期快要結(jié)束之后才會(huì)進(jìn)行同意的考試，以證明完成此階段的學(xué)習(xí)。

????三、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)不同

????美國(guó)學(xué)生們提交的學(xué)術(shù)成績(jī)單作為申請(qǐng)就讀大學(xué)的一部分，成績(jī)單是學(xué)術(shù)作品的正式副本，一般入學(xué)申請(qǐng)的成績(jī)包括了平均成績(jī)以及成績(jī)，是學(xué)業(yè)的衡量標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)于國(guó)際學(xué)生來(lái)說(shuō)，或許會(huì)對(duì)美國(guó)的評(píng)分系統(tǒng)產(chǎn)生疑惑，簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)，兩名學(xué)生將自己的成績(jī)單交給大學(xué)的時(shí)候，他們有著同樣的平均成績(jī)，但是兩個(gè)人就讀的高中不同，一個(gè)是普通高中另一個(gè)是具有挑戰(zhàn)性的名校，那么大學(xué)將會(huì)以不同的方式對(duì)他們的成績(jī)進(jìn)行解讀。

????無(wú)論是通過(guò)美國(guó)留學(xué)移民還是為了子女的教育而選擇移民，能夠在美國(guó)接受高等教育始終都是令人羨慕的一件事！