高中生留學(xué)熱不斷升溫，高中生留學(xué)利弊、留學(xué)規(guī)劃以及適合高中生的出國考試途徑是家長們最關(guān)注的話題。家長應(yīng)該先了解相關(guān)的申請出國留學(xué)的關(guān)鍵問題還有為孩子提前準(zhǔn)備相應(yīng)的考前培訓(xùn)。
國內(nèi)高考的選拔標(biāo)準(zhǔn)單一，目前國內(nèi)大學(xué)畢業(yè)生的就業(yè)壓力較大，以及在海外完成本科教育后有更多機(jī)會進(jìn)入當(dāng)?shù)孛４T士課程等是高中生留學(xué)熱不斷升溫的主要原因。家庭經(jīng)濟(jì)能力是考慮的一大要素。同時，留學(xué)考試成績中上但綜合能力較強(qiáng)，平時成績優(yōu)異但高考發(fā)揮欠佳，以及平時成績一般但動手能力較強(qiáng)的同學(xué)是比較適合選擇出國留學(xué)。
高中生留學(xué)的優(yōu)勢在于他們的適應(yīng)能力和學(xué)習(xí)能力都比較強(qiáng)，能夠比較快速的融入到當(dāng)?shù)氐膶W(xué)習(xí)和生活中，良好的語言環(huán)境也使他們的語言水平能夠得到迅速的提高。此外國外大學(xué)更注重的是學(xué)生綜合能力，在選拔過程中所考察不僅僅包括硬性的雅思、托福等成績，還包括學(xué)生在平時參加的課外活動、社區(qū)服務(wù)、社會實(shí)踐、領(lǐng)導(dǎo)力等。美國的許多高中在注重學(xué)習(xí)的同時，也要求學(xué)生必須參加各種活動，在這些活動中培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊精神、領(lǐng)導(dǎo)能力，保持身心健康。學(xué)校還設(shè)有各種各樣的俱樂部，讓學(xué)生廣泛的接觸和學(xué)習(xí)，培養(yǎng)自己的興趣，成為全面發(fā)展的人才，這些都會為學(xué)生進(jìn)入國外的優(yōu)秀大學(xué)打下基礎(chǔ)，而他們進(jìn)入大學(xué)后也能更好地融入國外大學(xué)的氛圍和學(xué)習(xí)方式。但是作為處于成長期的孩子來說，離開家庭的庇護(hù)，有的孩子可以適應(yīng)的比較好，他們會在短時間內(nèi)就變得成熟起來，并且自理能力大大加強(qiáng)。這樣的孩子是在國內(nèi)已經(jīng)有了一個比較好的生活習(xí)慣，所以可以比較迅速地適應(yīng)環(huán)境。相反，有些孩子在國內(nèi)一直過著嬌生慣養(yǎng)的生活，他們到了國外可能連最基本的生活都會出現(xiàn)問題。而歐美國家的學(xué)校自由度一般都比較大，很容易造成學(xué)生情緒和心理的困擾。無論是美國還是英國，匯集了許多不同民族的人和文化，社會環(huán)境和道德觀念變化很快，年輕人面臨的誘惑很多，如果個人的自制力不強(qiáng)，也沒有恰當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)，小留學(xué)生就可能處于無人約束的狀態(tài)，沾染上一些不好的習(xí)慣。有的小留學(xué)生出國后一直想家，不到半年就收拾行裝回國了。這對家庭來說不僅僅是經(jīng)濟(jì)的損失，也耽誤了孩子非常寶貴的學(xué)習(xí)時間。但總體來說留學(xué)對孩子來說是利遠(yuǎn)大于弊的
現(xiàn)在17-18歲的學(xué)生在接受3-4年的西方先進(jìn)教育后正好趕上前所未有的發(fā)展機(jī)遇。對于更加開放的中國以及經(jīng)濟(jì)全球化的世界來說，這些接受過國際化教育，具備不同文化背景的年輕人必然會成為各方爭搶的優(yōu)秀人才。
雖然留學(xué)優(yōu)點(diǎn)多可也有弊端，高中生年齡比較小，自控能力較差，人生觀尚未成熟，到了一個沒有約束的環(huán)境，很容易被錯誤的價值觀引導(dǎo)，同時安全也成為很多中國家長擔(dān)心的問題。
再次提醒家長和學(xué)生不要盲目隨從選擇出國留學(xué)，一定要根據(jù)自己的經(jīng)濟(jì)狀況和孩子的個人發(fā)展需求，理智地選擇出國之路，并一定要充分做好出國前的準(zhǔn)備，提早準(zhǔn)備資金，充分了解所選學(xué)校的基本狀況以免在海外出現(xiàn)任何情況而影響孩子的發(fā)展。
