孩子什么時候去加拿大留學(xué)最好，這是問題是沒有標(biāo)準(zhǔn)答案的。所謂最佳時機，需要綜合考慮很多因素， 如學(xué)生的英語水平，目前學(xué)業(yè)成績，家庭經(jīng)濟狀況等。如果單純從學(xué)生年齡和留學(xué)成效最大化兩方面考慮， 初三畢業(yè)是去加拿大留學(xué)的最佳年齡。

初三畢業(yè)后留學(xué)的客觀優(yōu)勢

不同于中國高中三年學(xué)制， 加拿大高中是四年制。 9-12 年級屬于高中階段。中國初三相當(dāng)于加拿大的9 年級， 也就是加拿大高中的第一年。

首先，初中生思維模式還處于比較活躍的創(chuàng)造期，還沒有受到中國的應(yīng)試教育根深蒂固的影響。這時候的學(xué)生將能夠很快接受新的教育模式，加拿大的北美式開放性教育對孩子學(xué)習(xí)能力，創(chuàng)新能力和思 維能力的塑造都有積極的長遠的影響。

再次，初三學(xué)生英語已經(jīng)有了初步基礎(chǔ)。這時候去加拿大留學(xué)，英語接受速度更快，效果更好， 可以 在短時間內(nèi)提高聽說能力，有效克服中國教育模式下固有的“啞巴英語”的缺點。 經(jīng)驗證明， 初中畢業(yè) 后留學(xué)加拿大， 英語更趨于純正， 生活上也更能輕松融入北美生活方式。

第三， 加拿大大學(xué)錄取是以 11 年級的成績和 12 年級上學(xué)期的成績作為考核的主要因素。中國初三畢業(yè)，來加拿大進入 10 年級學(xué)習(xí)， 整個10 年級其實將是一個提高英文， 熟悉加拿大的教育體制，建立自信心的一年。而接下來的 11 年級，則是最關(guān)鍵的一年， 主修課和選修課的成績將被列入成績單遞交到各個申請的大學(xué)。經(jīng)過 10 年級一年的適應(yīng)和提高，在 11 年級來臨的時候，大部分中國留學(xué)生均能夠輕松迎戰(zhàn) 11 年級的課程壓力。還有一些優(yōu)秀留學(xué)生，在 11 年級的時候，開始在各項國際比賽中頻頻獲獎，在英語語言和人文科目方面展露頭角。

第四，初三畢業(yè)后留學(xué)加拿大，有充足時間備考托?；蜓潘伎荚嚕?來滿足申請大學(xué)的語言要求。而且，視申請的大學(xué)要求不同，還有可能免去托?；蜓潘嫉挠⒄Z要求。目前多數(shù)加拿大大學(xué)都明確規(guī)定，在英語為教學(xué)語言環(huán)境下全日制學(xué)習(xí)四年，報考大學(xué)時不需要提交雅思或托福等語言成績。但是，也有一些大學(xué)已經(jīng)將語言要求降為三年即可。這是初三畢業(yè)后留學(xué)加拿大的很大一個優(yōu)勢。相比較11年級甚至 12 年級插班的留學(xué)生， 10 年級留學(xué)加拿大的學(xué)生將免去在 11 年或 12 年學(xué)業(yè)最繁重的時期，既要保證每門課的好成績，又要兼顧準(zhǔn)備雅思或托福考試的壓力。

自從加拿大移民廳簡化了國際留學(xué)生辦理程序后， 申請就讀加拿大高中的留學(xué)生比例大幅度增加。加拿大的優(yōu)秀高中競爭日益激烈。 有遠見的家長，在孩子剛一上初三，甚至初二的時候就開始選校，考察，準(zhǔn)備 SSAT（高中入學(xué)水平考試）等工作。在孩子初三上學(xué)期的時候，就已經(jīng)把 一切準(zhǔn)備工作完成了， 申請次年 9 月份入學(xué)的好高中可以說是勝券在握！

錯過初三畢業(yè)后留學(xué)加拿大最佳時機，下一個較好的時間點是中國高二畢業(yè)后來加拿大插班12年級

如果錯過初中畢業(yè)后留學(xué)的黃金時期，或家庭經(jīng)濟條件有限無法初三畢業(yè)就來加拿大留學(xué)，下一個相對來說比較好的留學(xué)時間點是：中國高二畢業(yè)后來加拿大插班 12 年級，讀一年大學(xué)預(yù)科，然后申請大學(xué)。如果各方面都進展順利，這是一個即經(jīng)濟又快捷的進入北美名校的途徑捷徑。但是，這個方案有一個非常重要的條件， 就是： 英語必須好（雅思成績至少 6/6..5 分以上）。否則，學(xué)生來到加拿大后，會發(fā)現(xiàn)英語不足而導(dǎo)致各科成績不理想，繼而自信心大大受挫。所以建議英文足夠好的學(xué)生選擇這個方案，英文不好的學(xué)生不建議這個方案。

如果錯過了以上兩個加拿大留學(xué)的時間點，學(xué)生不妨在國內(nèi)完成高中學(xué)習(xí)，以中國高中成績和高考成績申請加拿大大學(xué)。

有很多在國內(nèi)讀完高中，以優(yōu)秀的高中成績和高考成績，成功入讀加拿大名校 的案例。 雖然在大學(xué)一年級的時候，會有一段“困難期“，需要克服文化差異，教育體制不同，學(xué)業(yè)壓力等多方面的困難。但是只要堅定信心，刻苦努力，大部分學(xué)生都能 在大二開始前期迎頭趕上，逐漸適應(yīng)大學(xué)的學(xué)生生活。綜上所述，在加拿大留學(xué)的路上，沒有哪一個方案是適合所有學(xué)生的最佳方案。在紛繁復(fù)雜的信息中，冷靜分析，結(jié)合孩子自身條件，并與家庭的短期和長期的規(guī)劃相結(jié)合，才能找到適合自己孩子的最佳方案。