隨著留學(xué)低齡化趨勢(shì)的發(fā)展，許多家庭在中學(xué)甚至小學(xué)階段就把孩子送出國留學(xué)，以便為未來移民打下良好基礎(chǔ)。那么孩子在澳洲留學(xué)移民，父母該不該陪讀？其實(shí)有利也有弊。

陪讀優(yōu)點(diǎn)在于可以隨時(shí)照顧孩子的生活。去加拿大讀中學(xué)的孩子往往未成年，對(duì)外界不良信息的抵抗力本身較小，又處在一個(gè)陌生的文化氛圍，容易受到不良因素的誘惑和影響。家長到加拿大陪讀，在心理上對(duì)孩子是一個(gè)安慰和保障。一方面能夠照顧孩子的飲食起居，同時(shí)多跟孩子交流，明確孩子在學(xué)習(xí)和生活上的苦難，能夠及時(shí)解決。　

此外，家長去加拿大陪讀最重要的一點(diǎn)是能夠和校方及時(shí)溝通問題，雖然現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)和通訊都很發(fā)達(dá)，很多問題還是必須當(dāng)面解決才行。據(jù)了解，家長去陪讀，可以隨時(shí)到學(xué)校和老師交流，及時(shí)了解孩子的表現(xiàn)和出現(xiàn)的問題。另外，也能讓老師對(duì)孩子有所重視，認(rèn)真負(fù)責(zé)孩子的學(xué)習(xí)和生活。　

同時(shí)，陪讀缺點(diǎn)也存在一些缺點(diǎn)。首先，不能完全培養(yǎng)孩子獨(dú)立性。家長隨同孩子去加拿大陪讀，和孩子一起生活，雖然減輕了陌生環(huán)境給孩子帶來的壓力，卻同時(shí)也減輕了孩子的獨(dú)立性。孩子會(huì)始終覺得還有人可以依賴，還有家可以避風(fēng)，在處理很多事情時(shí)，還是會(huì)像父母求助。這樣一來，家長想要培養(yǎng)孩子獨(dú)立能力的目的就不能完全達(dá)成?！?

而從孩子一方面來說，年紀(jì)小更容易在新的環(huán)境中很快適應(yīng)，很快就會(huì)被新的文化氛圍所影響，融入異國生活的速度也較快。相比之下，家長的觀念沒有那么開放，語言能力也不如孩子，就會(huì)出現(xiàn)慢半拍的情況。時(shí)間一長，家長和孩子的關(guān)系就會(huì)疏遠(yuǎn)，更有甚之，孩子嫌棄家長跟不上自己的步伐，對(duì)家長的心里造成傷害。

事實(shí)上，對(duì)于家長而言，如果始終不放心孩子一個(gè)人出門在外，是可以選擇來澳陪讀的。但其實(shí)澳大利亞的社會(huì)生活環(huán)境是非常安全的，這一點(diǎn)上，總是放心不下孩子的爸爸媽媽們

可以不用擔(dān)心，相對(duì)于國內(nèi)嘈雜的社會(huì)氛圍，選擇澳洲留學(xué)移民確實(shí)更適合孩子未來的學(xué)習(xí)和發(fā)展。