申請美國留學時，推薦信被認為是學校從多方面了解申請者的最有力的證明材料之一。一般來說，推薦信雖然不會產(chǎn)生十分神奇的作用，但對那些處于錄取與不錄取邊緣的申請，卻常有意想不到的效果。那么如何寫出一份出色的推薦信呢？

一、推薦信大法

化腐朽為神奇

作為申請文書中的重頭戲，學生申請中的個人陳述和學術目的往往有著化腐朽為神奇的作用。然而，推薦信的作用的也不容小覷。

哥倫比亞大學的招生官曾講述過這樣一個例子：他曾審查過一位英語成績并不太出色的中國同學的申請材料。本來他有些猶豫，但是在這位同學提供的其英語老師的推薦信中，英語老師講到這位同學初中時才開始學英語，剛開始成績并不好，但是后來非常努力學習，英語有很大進步。最后他還是錄取了這位同學。

二、我最閃亮

推薦信助力沖刺申請

每年每所大學都會收到萬千的申請文書，真正分到每位申請者的審查時間只有幾分鐘。在招生官正式開始審查之前，申請者的資料會先按SAT成績等硬件條件劃分為三六九等，之后才開始各批次陸續(xù)的篩選。推薦信剛好是二級市場中沖刺的那個點，個人陳述口說無憑，如果推薦信中有學?；蚶蠋煹墓俜接∽C，那么該同學的材料將會更有權威性和可信度。

三、推薦信什么時候開始寫？讓誰來寫？寫什么？

在美國，排名靠前的學校申請截止日期較早，理論上同學們只要在申請截止日期前提交主要申請材料即可，其他的輔助材料可以稍晚一些提交。但是專家建議，推薦信還是越早準備越好。準備推薦信首先要物色合適的推薦人。如果同學想突出不同的側重點，需要請不同方向的老師來寫，那么就要與各位老師進行溝通和協(xié)調(diào)。最常見的問題是，老師有可能會因為各種假期“失蹤”，所以要協(xié)調(diào)好寫推薦信的時間。

找熟悉的人寫

推薦信大部分由老師來完成，如果同學在社會上參加過什么組織也可以由負責人來寫。在物色推薦人時，同學們要實事求是找到熟悉自身情況的老師，不要拉虎皮做大旗，特意找職稱高而不熟悉自己的人來寫。

如何寫的獨一無二

在內(nèi)容方面，在老師寫推薦信前，同學要提前告知老師自己的要求，比如突出自己的什么特點，最好讓老師結合個人陳述和其他材料，使推薦信對主要材料起到輔助作用。此外，推薦信不是把學生包裝得越完美越好，缺陷美反而能展示出學生的特點。每個人都是獨一無二的，推薦信不要千篇一律，而要從個人特點和真實情況出發(fā)，這樣才能幫助同學在申請大軍中脫穎而出。

申請美國留學時，推薦信的結構等可能大體相似，但是在突出細節(jié)重點時我們可以想出一些出彩的方式來表現(xiàn)，這個可以根據(jù)個人的情況做詳細的設計和調(diào)整。