選擇去美國(guó)留學(xué)，美國(guó)不僅有頂級(jí)的國(guó)際教育標(biāo)準(zhǔn)，公平的獎(jiǎng)助學(xué)金制度，也有較多的勤工儉學(xué)機(jī)會(huì)，在美國(guó)人看來(lái)，每個(gè)人都應(yīng)該有機(jī)會(huì)接受最好的教育，以發(fā)展個(gè)人的天賦與能力。而赴美留學(xué)專業(yè)的選擇也是十分重要的，下面氣門一起看看近10年美國(guó)大學(xué)各專業(yè)的走向情況。

家教育統(tǒng)計(jì)中心報(bào)告了大學(xué)畢業(yè)生專業(yè)最完整的數(shù)據(jù)，該數(shù)據(jù)庫(kù)列出了美國(guó)大學(xué)在32個(gè)學(xué)位領(lǐng)域頒發(fā)的學(xué)士學(xué)位數(shù)。

在2015-16學(xué)年，共頒發(fā)了1,920,718個(gè)學(xué)士學(xué)位。與2005 - 06年度授予的1,485,242個(gè)學(xué)士學(xué)位相比，十年增長(zhǎng)了29%。

哪些專業(yè)畢業(yè)生人數(shù)減少，哪些增加?

考慮到那些擁有至少1000名畢業(yè)生的專業(yè)，盡管大學(xué)畢業(yè)生總體上有所增加，但在這10年期間，9個(gè)學(xué)習(xí)領(lǐng)域的學(xué)士學(xué)位獲得了學(xué)歷。

　　教育專業(yè)遭受了最嚴(yán)重的損失，減少了20,021名畢業(yè)生(19%)。

　　英語(yǔ)畢業(yè)生減少了22%或12,301名。

　　哲學(xué)和宗教研究畢業(yè)生人數(shù)下降了15%。

　　交通畢業(yè)生也下降了15%。

　　建筑和相關(guān)領(lǐng)域下降了7%。

　　外語(yǔ)畢業(yè)生減少了5%。

　　人文科學(xué)和一般研究的下降幅度為3%。

　　身份研究(包括種族，地區(qū)，文化，性別和群體研究)專業(yè)畢業(yè)生減少了39人，低于0.5%。

　　社會(huì)科學(xué)和歷史下滑0.2%。

有些專業(yè)畢業(yè)生人數(shù)增加了50%或更多：

衛(wèi)生專業(yè)人員增加了一倍以上，從91,973人增加到228,896人。這是所有專業(yè)的絕對(duì)增幅最大，幾乎是1970年衛(wèi)生專業(yè)畢業(yè)生人數(shù)的十倍。

　　公園、娛樂(lè)和健身研究使其畢業(yè)生人數(shù)從25,490增加到50,918。

　　國(guó)土安全和執(zhí)法部門畢業(yè)生增加了73%。

　　通信技術(shù)使畢業(yè)生增加了62%。

　　農(nóng)業(yè)和自然資源增長(zhǎng)了61%。

　　生物和生物醫(yī)學(xué)科學(xué)增加了4342名畢業(yè)生，增加了61%。

　　工程學(xué)畢業(yè)生增加了60%。

　　多學(xué)科和跨學(xué)科研究也增長(zhǎng)了60%。

　　公共行政和社會(huì)服務(wù)專業(yè)增加了57%。

　　數(shù)學(xué)和統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)增長(zhǎng)了54%。

物理科學(xué)和科學(xué)技術(shù)剛剛超過(guò)50%的門檻，增加了49%。商業(yè)畢業(yè)生人數(shù)上升可觀，為17%，這一增長(zhǎng)彌補(bǔ)了2011年至2015年商業(yè)畢業(yè)生的下降，而2016年則增加了8,000人。

根據(jù)這些數(shù)據(jù)得出四個(gè)結(jié)論：

首先，科學(xué)、技術(shù)、工程和數(shù)學(xué)，也就是所謂的STEM學(xué)科的畢業(yè)生普遍增加。STEM畢業(yè)生的就業(yè)前景依然強(qiáng)勁，這些職業(yè)的起薪是最高的，這提升了他們的知名度。

其次，與健康相關(guān)的學(xué)科和其他人類服務(wù)專業(yè)(包括執(zhí)法)的畢業(yè)生正在飆升。其中許多領(lǐng)域現(xiàn)在都需要將研究生學(xué)位作為入學(xué)證書，而這一要求正在轉(zhuǎn)化為相關(guān)碩士課程中更強(qiáng)的研究生入學(xué)率。

第三，教育畢業(yè)生的急劇下降，這個(gè)問(wèn)題隨著教師離職的數(shù)量不斷增加而增長(zhǎng)。

第四，正如學(xué)術(shù)界許多人所認(rèn)識(shí)的那樣，人文學(xué)科正在苦苦掙扎。與十年前相比，現(xiàn)在更少的畢業(yè)生主修英語(yǔ)、歷史、外語(yǔ)或文科。這些下降是否反映了學(xué)生對(duì)就業(yè)能力的擔(dān)憂?

以上就是美國(guó)留學(xué)各專業(yè)畢業(yè)生數(shù)量增減情況的相關(guān)介紹，隨著越來(lái)越多的學(xué)生選擇與職業(yè)相關(guān)的專業(yè)，讓學(xué)生為未來(lái)的職業(yè)生涯做好準(zhǔn)備不僅需要接受職業(yè)培訓(xùn)，還需要有更好的就業(yè)意識(shí)。